兩個(gè)最佳工具

　　何勝昔談到,，激發(fā)孩子的心理動(dòng)力，父母有兩個(gè)最佳的工具：其一是關(guān)愛(ài)贊賞的眼神,，激發(fā)本我的動(dòng)力,；張開(kāi)我們的嘴，讓學(xué)生從家長(zhǎng),、教師的鼓勵(lì)中感受快樂(lè)吧,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)——專(zhuān)注聽(tīng)取學(xué)生的心聲；學(xué)會(huì)寬容——平靜地面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,；學(xué)會(huì)鼓勵(lì)——不斷激發(fā)學(xué)生的自信,。得到家長(zhǎng)和老師真誠(chéng)尊重的學(xué)生，一定會(huì)快樂(lè)的,。其二是嚴(yán)厲否定的態(tài)度,，益于超我的塑造。錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，不對(duì)就是不對(duì),，嚴(yán)厲否定的態(tài)度對(duì)塑造超我十分重要。

　　所以,，我們培養(yǎng)孩子,，要多讓他到現(xiàn)實(shí)中探索和摔打，以形成自我人格,。要用符合社會(huì)大眾普遍要求的倫理,、道德和法律教育孩子，讓他形成超我人格,，如果等到他長(zhǎng)大了再去補(bǔ)救,，就非常困難了,。此外，在教育孩子的過(guò)程中,，不要把自己對(duì)社會(huì),、對(duì)人生的不完善或不正確的看法，情緒化地拿去教育和影響孩子,，這樣做對(duì)孩子人格的形成是非常有害的,。(黃明鋼 通訊員 吳露萍)

編輯: 王丹丹