深圳同洲電子公司副總經(jīng)理孫莉莉多年來關(guān)注貧困鄉(xiāng)村孩子們的求學(xué)問題,，她支持兩名來自貧困鄉(xiāng)村的小保姆自強(qiáng)不息完成了學(xué)業(yè)；汶川大地震發(fā)生,，她組織北大校友捐款,，在北川羌族自治縣北川羌族藝術(shù)學(xué)校捐建了一個圖書館,。

孫莉莉說：“關(guān)注社會，關(guān)愛他人,，這是一種社會責(zé)任,，也是生活中的一部分?！?/p>

孫莉莉(左)代表北大光華管理學(xué)院ＥＭＢＡ４１班的同學(xué)給深圳市福利中心捐款,。

耐心幫教培養(yǎng)小保姆成才

孫莉莉說,，她深信知識能改變命運(yùn)。她用行動來證明這句話,，并影響著身邊的每一個人,。

小芳和小麗都來自貧困的鄉(xiāng)村，都在十多歲時輟學(xué),，經(jīng)人介紹曾到孫莉莉家當(dāng)保姆,。

小芳剛到孫莉莉家才初中畢業(yè)。小芳來到孫莉莉家后,，被她家濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染了：傍晚,，孫莉莉和家人在家里很少看電視，大家都看書,。

“我也想成為孫阿姨那樣的人,，想學(xué)習(xí)文化課?！辈痪?，內(nèi)向的小芳鼓起勇氣對孫莉莉說。孫莉莉笑著連連點(diǎn)頭：“好,，只要你有心學(xué),，我盡力給你提供學(xué)習(xí)條件?！?/p>

小芳在孫莉莉的幫助下,，幾年后在夜校補(bǔ)習(xí)完高中文化課。小芳為人比較靦腆,，孫莉莉擔(dān)心她在家里呆久了會脫離群體,，于是就鼓動她去面試上班，擴(kuò)大自己的社交圈子,。小芳在上班的過程中,，發(fā)現(xiàn)了自己與別人在文化上的差距。小芳學(xué)習(xí)愿望更加強(qiáng)烈了,。在孫莉莉的支持與幫助下,，小芳完成了電大的中專課程，考到了會計(jì)證,，成為了一家企業(yè)的文員,。

小芳離開后，她把小麗介紹過來,。“剛開始,，小麗連報紙都讀不好,，我們就給她看文學(xué)作品,，教她認(rèn)字。小麗經(jīng)過學(xué)習(xí),，也成長起來,。”孫莉莉回憶起這些事時,，臉上總帶著慈母般的微笑,，仿佛在回憶自己孩子的成長歷程。如今,，小麗也離開孫莉莉家,，到一家企業(yè)上班，如今已從生產(chǎn)線工人一步步成為了一名主管,。

自駕車到偏遠(yuǎn)地區(qū)送愛心

２００８年,，孫莉莉和北京大學(xué)光華管理學(xué)院的校友們自駕車去西藏，在旅游的同時,，也為沿途的村民和孩子們送上一份愛心,。這次２１天旅程，給孫莉莉帶來了不少感動,。

孫莉莉記不清經(jīng)過多少小村莊了,。他們只要經(jīng)過一個小村莊，就會下車把文具和藥品分給孩子和村民們,。這些小村莊平時很少有車輛經(jīng)過,，孩子們看到車隊(duì)會圍上來，好奇地看著他們,。孩子們都很害羞,，不敢主動和他們交談。但總會偷偷地瞄他們一下,，又生怕被發(fā)現(xiàn),，馬上就把頭低下，不停地搓著小手,。當(dāng)他們分發(fā)文具時,，孩子們愛不釋手，紅撲撲的臉上綻開了燦爛的笑容,。孫莉莉說,，她一路上是感動過來的，每當(dāng)看到孩子們?nèi)缁ǖ男θ?，她就覺得很滿足了,。質(zhì)樸的村民們則對孫莉莉一行送去的藥品紛紛表示感謝，用擁抱和微笑來表達(dá)內(nèi)心的感激,。

有哪個地方發(fā)生大災(zāi)難,，孫莉莉都會為災(zāi)民揪心不已,。“５·１２”汶川大地震發(fā)生后,，孫莉莉一邊在心中為災(zāi)區(qū)人民祈福,，一邊迫切地思考著自己要如何更好地幫助災(zāi)區(qū)人民。很快,，孫莉莉和北大光華管理學(xué)院的校友們行動起來,。由于捐建學(xué)校的項(xiàng)目被安排給其他城市援建，孫莉莉和校友們決定為北川羌族藝術(shù)學(xué)校捐建一個圖書館,，讓孩子們能在書海中暢游,。孫莉莉說，圖書館建好后,，他們至少每年會到北川羌族藝術(shù)學(xué)校支教一兩次,。

編輯:鄭創(chuàng)彬