對一般人來說,，顏家睦所從事的特殊教育職業(yè)不被人了解。但對那些家中有孤獨癥,、智障等病癥兒童的父母來說,，顏家睦則是他們心目中的救星。１９９４年南下深圳以來,，顏家睦開設(shè)了深圳第一家學(xué)習(xí)障礙兒童防治中心,，創(chuàng)辦了深圳第一個孤獨癥兒童教育實驗班，并開辦了全國第一家特殊兒童早期干預(yù)機構(gòu),。為了特殊兒童,，他頂著虧損，堅持把特教機構(gòu)辦下去,。１７年間,，經(jīng)他輔導(dǎo)過的特殊兒童上千名，絕大部分回歸學(xué)校,，融入社會,，像正常孩子一樣學(xué)習(xí)和生活。

今年,，在政府資助下,，該中心通過“特殊教育資源整合服務(wù)”活動，為深圳１００名“隨班就讀”特殊兒童提供特殊教育支援服務(wù),。該項目被列為深圳市第八屆關(guān)愛行動重點項目,。

特殊教育改變孤獨癥兒童的命運

特殊兒童主要指１４歲以下，患有自閉癥,、腦癱和智障的智力殘疾兒童,。特殊兒童如能早發(fā)現(xiàn),，早期干預(yù)，并經(jīng)過長期堅持不懈的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育,，約有１／３能夠趨向正常,、融入社會，１／３可以改善智能,、生活自理,，１／３不至于隨著年齡的增長而進一步惡化。作為一個致力于特殊教育的專家,，顏家睦通過自己的努力,，改變了一個個特殊兒童的命運,。

１９９４年，一對在東莞打工的河南夫婦帶著５歲兒子小歡,，來到寶安婦幼保健院障礙兒童防治中心,，請顏家睦為孩子治療。小歡不會說話,，對旁人不理不睬,，整天亂蹦亂跳,，到了晚上凌晨還不睡覺，爸爸媽媽深受其累,。顏家睦診斷,，小歡是典型的孤獨癥。他為小歡制定了治療方案,，邊對他進行撫摸治療安穩(wěn)他的情緒，邊引導(dǎo)他畫畫或剪紙,，培養(yǎng)他的興趣和注意力,、手眼協(xié)調(diào)性,。通過一段時間的綜合系統(tǒng)康復(fù),，奇跡出現(xiàn)了，小歡慢慢安靜下來,，逐步學(xué)會說話，還喜歡上了畫畫,。后來又經(jīng)過一段時間的培訓(xùn),，小歡漸漸顯示出繪畫的天分,，作品還得了一等獎,。小歡還畫了許多書簽，在大酒店進行愛心義賣,，竟募得幾萬元的善款,，并將善款捐給特殊兒童教育事業(yè),。

賠錢也要搞特殊兒童教育

當(dāng)時，國內(nèi)對孤獨癥了解不多,，很多孤獨癥兒童因經(jīng)濟,、觀念等原因錯失康復(fù)教育的良機。去醫(yī)院治療,，費用開支大,，家長難以承受。經(jīng)過考慮,，顏家睦棄醫(yī)從教，通過特殊教育改變這些孩子,，減輕他們家庭的負擔(dān),。１９９５年,，受深圳元平特殊教育學(xué)校邀請,，顏家睦來到該校，創(chuàng)辦了深圳第一個“孤獨癥兒童教育實驗班”,。十多名孤獨癥兒童參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過訓(xùn)練教育，孩子們有了明顯的進步,。

顏家睦發(fā)現(xiàn)，來特殊學(xué)校的孩子多在７歲左右,。但是，早期干預(yù)對孤獨癥兒童的發(fā)展至關(guān)重要,，越早越好,。他希望創(chuàng)辦一家特殊兒童早期干預(yù)機構(gòu)，專門為６歲以下的孤獨癥,、智障等特殊兒童提供早期治療服務(wù),。１９９７年，由他創(chuàng)辦的國內(nèi)第一家特殊兒童早期干預(yù)機構(gòu)“深圳市曙光兒童早期干預(yù)中心”成立了,。中心剛成立時處境十分艱難：沒有地方注冊登記,，租房子被房東趕出來……但他堅持下來,。２００７年,，市殘聯(lián)收購了“曙光”，與當(dāng)時的深圳市聾兒聽力語言康復(fù)中心合并,，更名為深圳市特殊需要兒童早期干預(yù)中心,。

２００８年,，市政府提出實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”。當(dāng)時,，殘疾兒童教育康復(fù)和特殊教育師資比較缺乏,，市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)動員顏家睦辦一家開展特殊教育資源服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)，緩解特殊兒童教育的壓力,。經(jīng)民政局批準,，２００８年,，顏家睦創(chuàng)辦了“深圳市職康殘疾人服務(wù)中心”。機構(gòu)對孤獨癥等特殊兒童實行減免費教育訓(xùn)練,，每月只象征性的收?。担埃保埃霸＃衬晗聛?，機構(gòu)負債近３０萬元,。

“目前，按８００萬人口計算,，深圳有特殊兒童２．５萬人,。因不了解、不承認,、怕歧視等原因,，實際數(shù)字可能更多。但全市有資質(zhì)的特教機構(gòu)約２０家,，僅能接待千余人,。”顏家睦表示,，為了這些家庭,，再難也要撐下去。

促１６名孤獨癥兒童入學(xué)堂

２０１０年５月１８日深夜,，顏家睦接到一位媽媽的求助電話。她正讀初一的兒子小海突然收到學(xué)校的通知,，稱因為小海是孤獨癥,，屬于精神殘疾，按規(guī)定要求休學(xué),。這位媽媽苦惱極了,，孩子休學(xué)后怎么辦,？像這樣的求助，顏家睦已經(jīng)接到過許多,。他深知，如果小海失學(xué),，可能就此被打入另冊,，此后將面臨不一樣的人生。顏家睦以專業(yè)機構(gòu)名義致函學(xué)校,，希望學(xué)校尊重孤獨癥兒童的教育權(quán),、發(fā)展權(quán),。同時,，他聯(lián)絡(luò)媒體記者報道，引起社會關(guān)注,。經(jīng)過多方努力,，事情終于有了轉(zhuǎn)機，學(xué)校不再要求小海退學(xué),，并表示采取措施,，教育好孩子。

“隨班就讀”是讓孤獨癥兒童回歸學(xué)校,、回歸社會的重要途徑,。其實，２５％－３０％的孤獨癥兒童智力完全沒有問題的,，只是注意力不集中,、與人溝通交往障礙等行為問題。除極少數(shù)有攻擊行為的重度孤獨癥孩子外,，絕大部分是可以“隨班就讀”,。通過集體教學(xué)和穿插個別輔導(dǎo)，可以使他們在文化知識,、生活自理能力,、社會活動能力等方面得到良好教育。

讓孤獨癥孩子“隨班就讀”,，需要社會對他們進行關(guān)愛,。多年來，顏家睦幫助１６個孤獨癥兒童重返校園,，走上了正常的人生,。

盡力幫助每一個特殊兒童

住在羅湖區(qū)紅崗花園的陳繼平、陳新夫婦生了一對雙胞胎,。大兒子出生５天后夭折,，小兒子陳勇又得了腦癱,。陳繼平當(dāng)保安，每月收入不到兩千元,，妻子沒有工作,。生活雖苦，但他們不畏艱難,，盡全力給孩子治病,。顏家睦同情陳繼平一家的遭遇，決定免費為陳勇進行康復(fù)治療,。在此后的３個月里,，顏家睦和他的機構(gòu)連續(xù)為小陳勇治療，使其病癥有所改善,。后因小陳勇被帶回老家，治療中斷,。

２００９年,，顏家睦在機構(gòu)虧損的情況下，義務(wù)為３０名孤殘兒童和家庭特別困難的殘疾兒童提供康復(fù)教育服務(wù),。深圳市第八屆關(guān)愛行動期間,，在市民政局和福彩基金的支持資助下，顏家睦開展了一系列關(guān)愛特殊兒童的活動,，如“相約在冬季——特殊兒童及父母拓展活動”,、“牽手職康服務(wù)，體驗航空生活”,、“深圳融合教育挑戰(zhàn)與未來——世界咖啡館會議”,、“特殊教育資源整合服務(wù)”等項目，為深圳特殊兒童康復(fù)提供服務(wù)和幫助,。

（為了保證孩子們健康成長,，本文所涉特殊兒童均為化名）

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編輯:鄭創(chuàng)彬