把單親孩子視作自己的孫女

　　胡桂芳說(shuō)：“關(guān)心下一代要像種樹(shù)一樣,，不光要施肥澆水,，還得看它長(zhǎng)得正不正，有沒(méi)有病蟲(chóng)害,，然后等它開(kāi)花結(jié)果,，每個(gè)階段都不能馬虎。”

　　社區(qū)的一名孩子成績(jī)本來(lái)很好,，但是由于母親去世,，父親離家，她不得不寄住在親戚家中,。家庭變故使這個(gè)孩子變得越來(lái)越沉默,，成績(jī)一落千丈，而且出現(xiàn)厭世情緒,，學(xué)校老師很焦慮,。胡桂芳知道孩子的情況后，一次又一次與她談心,，開(kāi)導(dǎo)她,。周末將她接到自己家來(lái)住，輔導(dǎo)作業(yè)，給她買新衣服，讓久違的笑容又出現(xiàn)在了孩子臉上,。孩子說(shuō)從失去母親后自己就感到再也沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)了,，沒(méi)想到還能碰到胡奶奶，對(duì)自己像親孫女一樣,，感到很溫暖,。

　　為社區(qū)孩子辦“第二課堂”

　　為了解決社區(qū)孩子們假期沒(méi)人管的問(wèn)題，社區(qū)關(guān)工委辦起了“第二課堂”,。學(xué)校放假期間,，社區(qū)就將孩子們組織起來(lái)，到關(guān)工委報(bào)道,，胡奶奶等關(guān)工委的老人們就根據(jù)不同年齡段孩子的情況安排孩子的學(xué)習(xí),、娛樂(lè)等活動(dòng)。低年級(jí)的孩子就給他們講故事,，讓孩子們?cè)诼?tīng)故事中接受革命歷史和傳統(tǒng)教育,。高年級(jí)以學(xué)唱紅歌為主，通過(guò)學(xué)唱革命歌曲,，來(lái)歌頌祖國(guó),，歌唱英雄人物，號(hào)召孩子們向英雄學(xué)習(xí),。社區(qū)關(guān)工委還組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,、開(kāi)展科技文化活動(dòng)以及為“五保”老人送溫暖,、“為環(huán)境保護(hù)出一份力”等志愿服務(wù)活動(dòng),。一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)拓寬了視野還讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了自己的能力學(xué)會(huì)了與他人交流。同時(shí)，老人家們還不忘督促孩子們完成作業(yè),。這樣的第二課堂,，受到社區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)們的高度稱贊，他們普遍反映孩子們?cè)诶贤緜児芙滔露露嗔?，大人也省心多了?/p>

編輯: 王丹丹