“詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，古典詩(shī)詞的美不光是詞藻的美,，更是音律的美、意境的美,。詩(shī)歌教育不僅可以給學(xué)生以美的陶冶,，更是一個(gè)以詩(shī)輔德的過(guò)程?！闭f(shuō)這番話的是鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校外德育輔導(dǎo)員,、鵬灣社區(qū)關(guān)工小組成員黃旭亮。

　　黃旭亮還是深圳市詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員,、鹽田區(qū)鵬灣社區(qū)夕陽(yáng)美詩(shī)社主編,。自從今年和鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)開(kāi)展“詩(shī)歌教育進(jìn)校園活動(dòng)”以來(lái)，今年７４歲的黃旭亮更加煥發(fā)了青春,。他走進(jìn)課堂,，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，用詩(shī)歌教育輔助德育教育,，培養(yǎng)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài),、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)人民的熱愛(ài),。非常難得的是,，孩子們慢慢喜歡上了詩(shī)歌，并滿懷興趣嘗試創(chuàng)作,，他們不但在語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)歌學(xué)習(xí)方面有很大的收益,，更增加了愛(ài)國(guó)情懷。

　　社區(qū)詩(shī)社主編走上小學(xué)德育課堂

　　黃旭亮的老家在龍崗坪山,，工作在粵北,，１９９５年退休后回到深圳。２００５年,，黃旭亮喜歡上古典詩(shī)詞,，正好他所住的鹽田區(qū)鵬灣社區(qū)有個(gè)夕陽(yáng)美詩(shī)社，黃旭亮報(bào)名加入?！斑^(guò)去工作時(shí),，我曾寫(xiě)過(guò)一些小文章，但詩(shī)歌一點(diǎn)都不懂,，可以說(shuō)是門(mén)外漢,?！秉S旭亮并不氣餒,，他下決心學(xué)習(xí)詩(shī)詞格律的基本知識(shí)，用現(xiàn)在年輕人的話說(shuō)叫“惡補(bǔ)”,。從此,，黃旭亮有個(gè)固定的去處——鹽田區(qū)圖書(shū)館，每天一開(kāi)館,，黃旭亮準(zhǔn)時(shí)到,，借閱有關(guān)詩(shī)詞歌賦的書(shū)籍，并將自己需要掌握的知識(shí)摘抄到筆記本上,。有三個(gè)數(shù)字可以證明黃旭亮的認(rèn)真刻苦：一周在圖書(shū)館自學(xué)６個(gè)半天,；時(shí)間長(zhǎng)達(dá)３年；摘抄資料１０萬(wàn)字,。

　　幾年下來(lái),，黃旭亮不但能自己創(chuàng)作詩(shī)歌，還能幫其他老同志改寫(xiě)詩(shī)歌,，夕陽(yáng)美詩(shī)社因此推舉黃旭亮擔(dān)任主編,。詩(shī)社每年出版兩期詩(shī)詞集。

　　今年年初,，黃旭亮和鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)德育處主任索曼莉老師商量,，想通過(guò)詩(shī)歌教育進(jìn)校園活動(dòng)輔助德育，把關(guān)心下一代的工作向前推進(jìn)一步,。索老師覺(jué)得黃旭亮的提議很好,，于是向校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，并得到校領(lǐng)導(dǎo)的同意,。學(xué)校決定把五年級(jí)的一個(gè)班做試點(diǎn),，請(qǐng)黃旭亮每周給孩子們上一次課。

　　要作好的詩(shī) 先做好的人

　　黃旭亮給孩子們上第一課的主要內(nèi)容是：要作好的詩(shī),，先做好的人,。“詩(shī)的語(yǔ)言如其人,，詩(shī)的風(fēng)格如其人,，詩(shī)的情感如其人，詩(shī)的境界如其人,。所以,，要學(xué)作詩(shī),，先學(xué)做人。要作好的詩(shī),，先做好的人,。”黃旭亮還給孩子們講毛澤東小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事,，講屈原的故事,，讓孩子們漸漸對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了興趣。幾節(jié)課之后,，黃旭亮再來(lái)上課,，就有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)出了歌詠春天的詩(shī)歌，請(qǐng)黃旭亮修改,。

　　記者采訪時(shí),，黃旭亮把孩子們的習(xí)作拿給記者看，還大加贊賞一個(gè)名叫戴旻玥寫(xiě)的歌詠春天的詩(shī)：花紅柳綠春又回,，鶯歌燕舞蜂蝶飛,。水天一色碧波蕩，游人戀景不知?dú)w,?！斑@個(gè)孩子是第一個(gè)寫(xiě)詩(shī)的，他寫(xiě)的這首詩(shī),，我一個(gè)字都沒(méi)改,。”有這么一個(gè)出色的“弟子”,，黃旭亮非常自豪,。

　　一學(xué)期中，黃旭亮每周為孩子們認(rèn)真上課,，從什么是詩(shī)歌,、詩(shī)歌的分類(lèi)、詩(shī)歌創(chuàng)作的平仄押韻,、詩(shī)歌的鑒賞以及詩(shī)歌的誦讀技巧等方面做了系統(tǒng)的講述,。他認(rèn)真?zhèn)湔n，每次上課都準(zhǔn)備好手寫(xiě)的大量資料,，還仔細(xì)修改孩子們創(chuàng)作的每一首詩(shī)歌,。

編輯: 王丹丹