去年7月的畢業(yè)季,，當(dāng)大家忙著找工作或考研時(shí),，深大學(xué)生王國(guó)超作為深圳唯一參加“西部計(jì)劃”西藏專項(xiàng)項(xiàng)目的大學(xué)生，踏上了去西藏自治區(qū)林芝市察隅縣中學(xué)支教的征途,。這是繼2018年他與3名同學(xué)參加“募師支教”赴藏任教后,，二度進(jìn)藏支教。趁午休,，王國(guó)超在察隅縣中學(xué)接受了記者電話采訪,。在他看來(lái),，支教就是將青春綻放在祖國(guó)最需要的地方,。

從南海之濱到雪域高原，一路輾轉(zhuǎn)崎嶇,。特別是從林芝市到察隅縣,，要翻越兩座海拔超過(guò)4500米的雪山。路上急轉(zhuǎn)墜石,、一天四季交替,，約530公里的路程，王國(guó)超與同伴足足走了12個(gè)小時(shí),。

交通不便和自然條件的影響制約著察隅縣經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展,。由于教師稀缺，王國(guó)超變成了兼職全科老師,。2019年7月,，剛到察隅縣中學(xué)時(shí)他任教英語(yǔ)，半年后又因?qū)W校需求變身為政治教師,。支教期間,，生物技術(shù)專業(yè)的王國(guó)超不僅開設(shè)了察隅縣第一個(gè)口琴班,，還化身生物老師帶領(lǐng)學(xué)生制作標(biāo)本。他教學(xué)生跳七縣民族舞課間操,，搭建“樹洞信箱”,，解答學(xué)生心中疑惑，還是兼職理發(fā)師,，他定期為寄宿學(xué)生剪頭發(fā),。

王國(guó)超開放式的教學(xué)理念讓當(dāng)?shù)乩蠋煻恳恍隆,！盀橥怀鰧W(xué)生主體地位,，我用視頻、角色扮演等方式,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，把課堂還給學(xué)生?！彼f(shuō),。新奇的教學(xué)方法帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)模式轉(zhuǎn)變?！靶〕蠋煹恼n很受學(xué)生喜歡,，他以學(xué)生為主體的上課方式已成為全校老師學(xué)習(xí)的榜樣?！辈煊缈h中學(xué)副校長(zhǎng)澤旺羅布對(duì)記者說(shuō),。

自大一加入志愿者隊(duì)伍4年以來(lái)，王國(guó)超共獲得8個(gè)“優(yōu)秀義工”稱號(hào),。對(duì)他而言,，志愿服務(wù)早已內(nèi)化于心。因被一則公益廣告觸動(dòng),，2018年8月,，王國(guó)超第一次走進(jìn)西藏的大山，而山里的孩子也帶給他很多感悟,?！八麄冸m然不善言辭，卻懂得感恩,?！蓖鯂?guó)超說(shuō)?！敖Y(jié)束上一次支教時(shí),，我跟學(xué)生約定一年后再回來(lái)。雖然辛苦，但艱苦的環(huán)境磨礪了意志,，淳樸的學(xué)生教會(huì)我生命本真,。”

通過(guò)支教,，他堅(jiān)定了當(dāng)一名教師的理想,。“學(xué)校是打造夢(mèng)想的地方,，教師是引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一盞燈,。我愿用微薄力量，助他們走出大山,?！?/p>

編輯:李倬滎