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驚喜,青少年公益實(shí)踐大賽關(guān)鍵詞
2013-12-09 來源:晶報(bào) 【字號(hào):大 中 小】


????晶報(bào)訊(記者 王志明 報(bào)業(yè)集團(tuán)記者 李桂瑜/文 圖片由大賽主辦方提供)“驚喜!”這是日前社會(huì)力量助推教育創(chuàng)新高峰論壇之“第二屆青少年公益實(shí)踐國(guó)際交流大賽”決賽上人們說得最多的一個(gè)詞,。由市關(guān)愛辦,、市慈善會(huì)、深圳市創(chuàng)新企業(yè)社會(huì)責(zé)任促進(jìn)中心,、市慈善會(huì)-青少年素質(zhì)教育公益基金,、深圳市青少年發(fā)展基金會(huì)、深圳都市報(bào)聯(lián)合發(fā)起的“第二屆青少年公益實(shí)踐國(guó)際交流大賽”已于上個(gè)月落下帷幕,,關(guān)于它的討論卻剛剛開始,,其中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀青年公益項(xiàng)目正嶄露頭角。
????關(guān)注領(lǐng)域出人意表 公益人格正在形成
????本次大賽自今年1月啟動(dòng)以來,,吸引了來自國(guó)內(nèi)外47所學(xué)校的203個(gè)社團(tuán)共3000多名學(xué)生報(bào)名參與,,涵蓋助學(xué)、環(huán)保,、文化,、科技等近20個(gè)公益領(lǐng)域。
????很難想象,,這些孩子關(guān)注的內(nèi)容除了關(guān)愛自閉癥兒童等特殊群體,、倡導(dǎo)文明出行、開展舊衣回收,、倡導(dǎo)動(dòng)物保護(hù)等傳統(tǒng)公益項(xiàng)目,,還把眼光投向了社區(qū)支持農(nóng)業(yè)、性教育,、街頭藝術(shù)等領(lǐng)域,,有的學(xué)生社團(tuán)甚至探索搭建公益資源對(duì)接平臺(tái)。決賽評(píng)委們由衷感嘆,。
????來自深圳科學(xué)高中的李鈴團(tuán)隊(duì)策劃的“卷毛羊的菜園圃”項(xiàng)目引進(jìn)社區(qū)支持農(nóng)業(yè)觀念,,關(guān)注環(huán)境保護(hù)、食品安全,、農(nóng)業(yè)發(fā)展等問題,。他們還找到了茶籽粉這一載體,并從身邊開始推廣,?!拔覀兿M牲c(diǎn)及面將更多生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品和社區(qū)支持農(nóng)業(yè)觀念帶進(jìn)校園,改變大家的生活態(tài)度,?!表?xiàng)目負(fù)責(zé)人表示。
????同樣令大家耳目一新的還有寶安中學(xué)ASE團(tuán)隊(duì)的“青少年性教育”項(xiàng)目,。他們以“溝通,、理解,、尊重、引導(dǎo)”為原則,,通過同伴教育的創(chuàng)新方式對(duì)青少年進(jìn)行性教育,。團(tuán)隊(duì)成員陳真臻表示,項(xiàng)目通過有影響力和號(hào)召力的青少年在接受有目的的培訓(xùn)后,,向周圍同伴傳播知識(shí)和技能,,達(dá)到有效的傳播和教育。
????“愛·街頭”中學(xué)生公益調(diào)研項(xiàng)目把大家的視線集中到深圳的街頭藝術(shù)上,。來自深圳,、香港、美國(guó)等多地的學(xué)生團(tuán)隊(duì)通過3個(gè)月的調(diào)查采訪,,發(fā)現(xiàn)街頭藝術(shù)在深圳發(fā)展的現(xiàn)狀與存在問題,,并積極為城市文化事業(yè)發(fā)展和城市管理立法執(zhí)法建言獻(xiàn)策。
????市關(guān)愛辦副主任表示,,對(duì)青少年公益實(shí)踐大賽和青少年公益實(shí)踐能力的成長(zhǎng)給予了高度評(píng)價(jià),,她說,“青少年公益項(xiàng)目不僅僅在內(nèi)容創(chuàng)新上讓人驚喜,,其中包容,、開放、平等的人文精神,、主人翁情懷和公益人格更讓我欣喜不已,。”
????項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)專注專業(yè) 實(shí)踐提升綜合能力
????本次大賽的參賽青少年都能根據(jù)自己的專長(zhǎng)和興趣,,在相關(guān)的領(lǐng)域策劃,、實(shí)施公益項(xiàng)目,還有不少青少年公益項(xiàng)目引入社會(huì)力量,,極大地提升了項(xiàng)目的專業(yè)程度,。
????榮獲大賽一等獎(jiǎng)的“拒食貓狗”項(xiàng)目,由北師大南山附中九年級(jí)熱心公益的學(xué)生自發(fā)組成的“少年環(huán)保牌”社團(tuán)策劃實(shí)施,。該項(xiàng)目策劃周密,、調(diào)研充分、分析深入,、措施得當(dāng),,受到評(píng)委們一致認(rèn)可。項(xiàng)目引進(jìn)亞洲隊(duì)伍基金作為合作伙伴,,專業(yè)化運(yùn)營(yíng),,并通過狗教授現(xiàn)身說法、多校聯(lián)動(dòng)宣傳,、因人而異說服等方式,,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目有效實(shí)施和廣泛傳播?!盎顒?dòng)讓我積累了項(xiàng)目專業(yè)管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),、提升了社團(tuán)組織能力、活動(dòng)策劃能力和財(cái)務(wù)管理意識(shí),?!眻F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人房存齡表示。
????據(jù)悉,,本屆大賽組委會(huì)開始與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀社會(huì)資源共同探索建立青少年公益實(shí)踐能力培育和輔導(dǎo)支持體系,。通過線下培訓(xùn),線下學(xué)習(xí)及線上輔導(dǎo)的方式,,對(duì)報(bào)名參賽學(xué)生進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)化的公益創(chuàng)意,、公益項(xiàng)目培訓(xùn),為幫助參賽選手和熱心公益實(shí)踐的青少年掌握公益項(xiàng)目運(yùn)作方式和能力培養(yǎng),,從公益項(xiàng)目計(jì)劃書撰寫,、項(xiàng)目實(shí)踐與展示、籌款能力,、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力,,公眾演講技巧,及新媒體技術(shù)等進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)培訓(xùn),。大賽首席輔導(dǎo)老師胡曉虹表示,,活動(dòng)不僅是讓青少年暢想公益創(chuàng)想,更重要是青少年通過參與公益項(xiàng)目策劃,、實(shí)踐,、探索到實(shí)施完成,學(xué)會(huì)校園里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)與能力,,提高社會(huì)實(shí)踐能力,,學(xué)會(huì)責(zé)任與感恩、理解與合作,,進(jìn)而培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的創(chuàng)新人才,。
????深圳探索教育創(chuàng)新 青年公益?zhèn)鞒嘘P(guān)愛
????“青少年公益實(shí)踐國(guó)際交流大賽”已連續(xù)舉辦兩屆,影響不斷擴(kuò)大,,在教育創(chuàng)新方面的探索成果也十分突出,。中央教研院院長(zhǎng)助理,《教育研究》社長(zhǎng)高寶立表示,,深圳有著很多得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)和社會(huì)力量參與的優(yōu)勢(shì),,希望可以青少年公益實(shí)踐能力培養(yǎng)和高水平的大賽在深圳探索的成果和開展經(jīng)驗(yàn),在全國(guó)教育界推廣和學(xué)習(xí),。
????青少年自身也關(guān)注到了社會(huì)力量的參與,。獲得二等獎(jiǎng)的“橙就未來”項(xiàng)目就是一個(gè)通過募集企業(yè),、基金會(huì)、NGO等社會(huì)資源來助推青少年助學(xué)項(xiàng)目發(fā)展的公益平臺(tái),。這是十分有益的嘗試,,深圳市教育科學(xué)研究院葉文梓副院長(zhǎng)表示,大賽平臺(tái)的搭建為深圳青少年的夢(mèng)想激發(fā),、對(duì)青少年全面質(zhì)素的培養(yǎng),,對(duì)教育工作者的未來教育素養(yǎng)的提高都有很好的示范和啟發(fā),是社會(huì)力量參與助推教育創(chuàng)新一個(gè)經(jīng)典案例,。
????“為什么青少年參與到社會(huì)公益實(shí)踐中來如此重要,?因?yàn)槟銈儞碛袎?mèng)想,夢(mèng)想著去成長(zhǎng),,夢(mèng)想著參與社會(huì),,……青少年就是未來,請(qǐng)跟我們一起努力,,跟我們一起前進(jìn),,來改變環(huán)境,服務(wù)社會(huì),,創(chuàng)造更好地明天! ”這是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)特使Ahmad Alhendawi在11月的聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)上接見本次大賽3位選手代表時(shí),,特別給予本屆大賽和中國(guó)青少年鼓勵(lì)。
????在參加公益實(shí)踐的過程中,,青少年們調(diào)查研究社會(huì)問題,,策劃執(zhí)行公益創(chuàng)想,溝通完善公益項(xiàng)目……他們學(xué)會(huì)了“關(guān)愛·感恩·回報(bào)”的理念與擔(dān)當(dāng),。
編輯:李桂瑜
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