近日，深圳市社會科學院主編的2013年度《深圳勞動關系發(fā)展報告》公布,。調查發(fā)現，技能人才總量缺口突出是當前深圳勞動關系發(fā)展中存在的主要問題之一,。目前,，深圳技能人才234萬人，其中高技能人才40.6萬人,，不到總量的兩成,。普工中70%的學歷為初中及初中以下，70%未取得任何職業(yè)資格,。調查顯示,，深圳技能人才缺口達80萬人，高技能人才缺口近30萬人,，約一半以上的企業(yè)存在不同程度的技能人才缺口,，特別是高技能人才緊缺。

　　隨著企業(yè)用工要求的不斷提升,，需求量的不斷增大,，擁有一技之長的職校畢業(yè)生逐步受到企業(yè)的重視，越來越多的企業(yè)將儲備技能人才視為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略基礎,。

　　校企合作預定人才

　　記者采訪了解到,，不少深圳知名大型企業(yè)開始走進職校“預定”招聘畢業(yè)生,。深德技工學校的鄧主任提到：“目前,，長安雪鐵龍與深德技工學校合作，企業(yè)將汽車產品與技術培訓都放到深德校園中,，現在每年畢業(yè)生大概2000多人,，不愁就業(yè)，都是企業(yè)直接向學校下訂單,，來預定技能人才,。例如比較熱門的汽車、地鐵,、模具數控等專業(yè),，學生不到畢業(yè)就已經被企業(yè)簽約。在新形勢的需求下，職校也開始走進企業(yè),，定向為企業(yè)員工做技能培訓,，為企業(yè)培養(yǎng)更加規(guī)范、專業(yè)的技術人員,?！?/p>

　　“企業(yè)校區(qū)”打造特色職教

　　企業(yè)對技術要求的不斷提升，讓更多技工人員選擇“邊工作,，邊學習”,。尚德技工學校的薛主任說，企業(yè)和學校合作雖然已經不是新模式,，但企業(yè)校區(qū)這一新的技能教學模式,，為學生提供了更多崗位實踐機會，學校在教學時也讓學生及早體驗和適應崗位實踐鍛煉,，一站式解決學生在學習和工作中遇到的問題,。對于職業(yè)學校來講，也不僅僅局限于現有的課程和專業(yè),，而是通過了解企業(yè)需求進行辦學,，重點搞特色專業(yè)辦學，更加重視專業(yè)的針對性,、緊缺性,。不再一味地追求熱門，更加注重能否切實提高學員在工作中的實用性,，真正向高,、精、專的方向發(fā)展,。

　　養(yǎng)成德育教育拓展職場成長空間

　　深圳攜創(chuàng)技工學校孫主任表示,，職業(yè)技能教育除了教授技術之外，學校更應重視學生養(yǎng)成德育教育,。多年來,，職技教育的生源質量是難以回避的現實，企業(yè)對用工的標準不僅是在專業(yè)技術方面,，對員工綜合素質有更高的期待,，因此學校加入了更多的職業(yè)基準道德教育來適應企業(yè)發(fā)展。

　　此外,，學校在探索與深圳市包裝行業(yè)協(xié)會合作開辟出新模式,，利用行業(yè)協(xié)會的企業(yè)就業(yè)資源，實現更有效的校企合作,，不僅更加明確了學生培養(yǎng)方向,，同時打造了學校特色專業(yè),。（張敬媛）

編輯:梁碩芳