■ 廖保平

　　為配合全國(guó)消防安全大排查大整治活動(dòng),，公安部消防局從6月25日開(kāi)始組織開(kāi)展生命通道體驗(yàn)活動(dòng),，圍繞“暢通生命通道，增強(qiáng)自救技能”主題,，廣泛動(dòng)員公眾對(duì)自己工作,、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的疏散通道,、安全出口進(jìn)行消防安全疏散體驗(yàn),，了解掌握火災(zāi)疏散逃生的常識(shí)和技能，引導(dǎo)公眾關(guān)注,、參與消防工作,，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)能力。

　　看到這個(gè)新聞,，突然想起德國(guó)之行的一次見(jiàn)聞,。當(dāng)時(shí)看到幼兒園老師帶著孩子們?cè)诠珗@里看花花草草、螞蟻昆蟲(chóng),。朋友告訴我,，這是幼兒園的老師在教孩子們什么是春天。筆者當(dāng)時(shí)很感慨,，學(xué)習(xí)春天,，不如到大自然里去體驗(yàn)一下，看一看春天長(zhǎng)什么樣子,。孩子們從這樣的體驗(yàn)中得到對(duì)春天的認(rèn)識(shí),，肯定比在了無(wú)生氣的課本上得到的更豐富，更讓人難以忘懷,。這就是體驗(yàn)式教育的好處,。

　　消防安全教育也一樣，我們過(guò)去習(xí)慣于口頭宣傳,，習(xí)慣于灌輸,，習(xí)慣于死記硬背幾條規(guī)定或注意事項(xiàng)，甚至是所謂的“救命法寶”,。對(duì)這些,，大家不是不知其重要性，也不是不把生命當(dāng)一回事,。但這些生硬接受的知識(shí)只能一時(shí)被動(dòng)地存于腦子里,，很難留下深刻的印記。其后果往往是：仍然不覺(jué)得消防安全有多重要,，從個(gè)人到企業(yè)單位,，該怎么搞還是怎么搞，好像災(zāi)難只是別人的,，永遠(yuǎn)不會(huì)光顧自己,；真正遇到消防安全事故時(shí)，所受的消防安全教育突然失靈,，幾乎不起什么作用,。這是多年來(lái)我們的安全消防教育最為失敗的地方。

　　生命可能會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn),，誰(shuí)也不能保證痛苦與災(zāi)難永遠(yuǎn)不光顧自己,。為了減少痛苦和災(zāi)難而進(jìn)行的演習(xí)式體驗(yàn)是必要的，它讓我們較為真實(shí)地感知痛苦和災(zāi)難的可怕,，學(xué)會(huì)如何遠(yuǎn)離痛苦和災(zāi)難,。這種未雨綢繆,，是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。

　　敬畏生命,，注重安全,，這是每個(gè)人應(yīng)有的意識(shí)。要把這種人類本該具備的本領(lǐng)彌補(bǔ)回來(lái),，最有效的辦法,，就是把安全教育寓于親身體驗(yàn)中，用體驗(yàn)的方式讓人們重新學(xué)習(xí)掌握生存和自救能力,。開(kāi)展生命通道體驗(yàn)活動(dòng),，從表象說(shuō)是一次消防安全教育，從某種意義上說(shuō),，是人類自身本能的回歸,。

　　其實(shí)，在國(guó)外,，類似的防災(zāi)體驗(yàn)式教育非常多,，包括防范火災(zāi)、地震,、颶風(fēng)的體驗(yàn)等等,；也有很多的創(chuàng)新，使其變成一種充滿樂(lè)趣的體驗(yàn),，既是防災(zāi)演練,，也是一種有趣的游戲，讓人們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)自救知識(shí),。這樣的體驗(yàn)式安全教育,，希望我們也能越來(lái)越多，并使之規(guī)范化,、常態(tài)化,，讓更多的人在體驗(yàn)中學(xué)到自救的本領(lǐng)。

編輯:梁碩芳