緊急采配的一整套3000余冊的優(yōu)質(zhì)圖書,，作為展示和日后的交換所用,。?天圖教育基金會的公益活動得到老少邊貧地區(qū)兒童的喜愛。

????“我心中常默默念想,，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣,。”文學(xué)大師博爾赫斯如是說,。在第十三屆深圳讀書月圓滿落下帷幕之際,，深圳捐贈換書中心正式啟用，作為一項常設(shè)性的公益,、閱讀,、傳遞活動，為深圳打造“圖書之城”,、“關(guān)愛之城”寫下濃墨重彩的一筆,。捐贈換書中心啟動儀式上,，深圳市天圖教育基金會按照《中國小學(xué)圖書館基本配備書目》，捐贈全套3000余冊圖書,，這也是該套圖書第一次全面地在城市的實體展示,。

????讀好書才能提升正能量

????配備一座營養(yǎng)豐富均衡的圖書館，需要專業(yè)的書目進(jìn)行指導(dǎo),，配備的圖書應(yīng)符合讀者的身心發(fā)展,，符合經(jīng)典閱讀、分級閱讀,、均衡閱讀和趣味閱讀等閱讀理念,。

????據(jù)了解，深圳市天圖教育基金會結(jié)合多年實施“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館”項目,、“天圖閱讀”項目和“天圖教師培訓(xùn)”項目的經(jīng)驗,，組織兒童文學(xué)專家、兒童教育專家和兒童閱讀推廣人等專業(yè)人士共同研制《中國小學(xué)圖書館基本配備書目》,，為中國小學(xué)圖書館配備圖書提供專業(yè)的指導(dǎo),。

????書目研制出來后，受到學(xué)界專家,、圖書館,、學(xué)校、老師,、家長、學(xué)生和相關(guān)領(lǐng)域公益機(jī)構(gòu)的普遍歡迎和高度評價,。

????“今年深圳讀書月的主題是‘閱讀提升正能量’,。要獲得正能量，就要閱讀好書,，尤其對兒童,，好書將輸送給孩子一生的正能量?！?深圳市天圖教育基金會理事長李文女士動情地說道,，”我們有一個夢想：不管是在城市還是鄉(xiāng)村，不管家境貧寒還是富有,，每個孩子都有一個像天堂一樣的圖書館,。在這里，閱讀是簡單,、自然,、美好的，孩子們感受生命的豐富與詩意,，感受思想的深邃,、愛的博大，感受天空的遼闊、花開的聲音,，感受品格的力量,；在這里，孩子們隨意穿梭在時間的隧道里,、翱翔在沒有阻隔的空間里,；在這里，孩子的閱讀興趣得到培養(yǎng),，想象力得到放飛,，創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力的種子破土發(fā)芽,，孩子自信,、自由、幸福,。在這里,，老師們在閱讀的天空里放飛教育的理想?！?/p>

????提升城市閱讀水平

????深圳捐贈換書中心展示的全套《中國小學(xué)圖書館基本配備書目》圖書,，是該套圖書首次在城市集中亮相。

????李文表示：“深圳是一座熱愛閱讀的城市,，人均購書量和人均閱讀量均為全國首位,，政府及公益組織等把閱讀落實到實處，是全國學(xué)習(xí)的榜樣,。我們選擇在深圳推廣閱讀,，希望借榜樣的光輝，把閱讀的波瀾推及到其它省份,，讓好書走進(jìn)學(xué)校,、社區(qū)、家庭,?！?/p>

????該書目已經(jīng)成為北京市朝陽區(qū)154所小學(xué)圖書配備指導(dǎo)書目，將計劃在深圳各所小學(xué)推廣應(yīng)用,。針對深圳小學(xué)圖書館圖書配備缺乏專業(yè)指導(dǎo)以及部分農(nóng)民工子弟學(xué)校圖書和閱讀情況堪憂的問題,，或?qū)⒔M織小學(xué)校長、圖書管理員,、語文老師等,，借住捐贈換書中心等平臺，進(jìn)行交流分享,?！拔覀兿Ｍ院脮鵀殚喿x載體,，閱讀成為常態(tài)，而不僅僅是一場活動,。我們認(rèn)為學(xué)校圖書館的圖書品質(zhì)上去,，才能真正做到全民閱讀，做到全民有品質(zhì)的閱讀,?！崩钗恼f道。

????公益?zhèn)鞑叟c知

????除了圖書館書目項目,，深圳市天圖教育基金會還開展“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館項目”,、“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀項目”、“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)教師培訓(xùn)項目”等多項公益活動,。目前,，已在在湖南、貴州,、甘肅,、云南等近十個省的欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立了164所“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館”，將44萬冊優(yōu)秀經(jīng)典圖書送到了學(xué)校,；在甘肅蘭州,、 平?jīng)龅仁苜泴W(xué)校開展和實施“天圖鄉(xiāng)村小學(xué)閱讀項目”，讓閱讀走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)語文課堂,；有計劃地進(jìn)行教師培訓(xùn),，形成閱讀實驗區(qū)，推廣,、分享閱讀,。此外，深圳市天圖教育基金會還將在未來兩年推出“小學(xué)語文閱讀課程研究項目”,，進(jìn)一步細(xì)化和提高學(xué)生閱讀。

????“我們建立的每一座鄉(xiāng)村村小學(xué)圖書館都是一座像天堂一樣的圖書館,，這里每一本書都是經(jīng)過精心挑選的適合兒童閱讀的好書,，圖書館不僅僅是一本本好書的集合，而且一座營養(yǎng)均衡的圖書館,，從內(nèi)容選擇,，涵蓋科學(xué)、文學(xué),、人文,，從閱讀興趣培養(yǎng)，低,、中,、高分級閱讀,，趣味閱讀、經(jīng)典閱讀,?！崩钗呐d致勃勃地介紹道。

????正如一位鄉(xiāng)村小學(xué)的語文老師所說,，“一打開圖書館的門,，孩子們就迫不及待地沖進(jìn)去，而且總是不肯離開,?！睂W(xué)生們對圖書愛不釋手，在閱讀中也產(chǎn)生了潛移默化的作用,。教育專家指出,，通過優(yōu)質(zhì)閱讀，孩子的審美情趣,、科學(xué)的探索精神得到培養(yǎng),，形成正確的價值觀，人生觀,。想象力,、自信心、愛的能力也得到培養(yǎng),。

????從鄉(xiāng)村到城市,，從捐贈圖書到研制書目，從培訓(xùn)教師到引導(dǎo)閱讀……這是由一個個閱讀項目組成的閱讀系統(tǒng)工程,，更是一個傳播知識和希望的關(guān)愛工程,。