“黃老師您好,！我是寶寶（化名）的媽媽,。孩子今天拿到了獲獎證書，以及把獲獎作品集裝成冊的書,，非常興奮,?？吹胶⒆尤绱碎_心，我想首先應(yīng)該再對您說一聲：非常感謝您的辛苦栽培,！謝謝啦,！”這是２００９年１０月１２日黃淑芬收到的一條短信。事實上,，像這樣來自孩子父母“發(fā)自肺腑”的感謝短信,，退休后的黃淑芬還收到過很多。

　　退休后當上“孩子王”

　　黃淑芬與共和國同歲,。１９６４年,，１５歲的黃淑芬響應(yīng)“上山下鄉(xiāng)”的號召，以知識青年的身份來到當時的“蠻荒之地”深圳,。由于身材姣好且有舞蹈,、體操的基本功底,，被安排在宣傳隊，就這樣從生產(chǎn)隊到大隊到公社一路走來,。

　?。保梗罚鼓辏斏钲诒秽囆∑健霸谀虾＿厔澚艘粋€圈”的時候,，黃淑芬被調(diào)配到深圳財貿(mào)幼兒園當幼教,，自此開始了與“祖國的花朵”們打交道的生活。就這樣一直干到２０００年退休,。

　　退休后,，黃淑芬在一頁日記里記下了她的心聲，“我現(xiàn)在已經(jīng)退休了,，但我的思想并沒有退休,，我要以‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的精神,，愿把自己的一生獻給教育事業(yè),。”

　　退休后的黃淑芬并沒有閑著,。她報考了老年大學(xué),，由于喜愛畫畫，開始進修中國花鳥畫專業(yè),，從大專文憑一直拿到研究生證書,，直到現(xiàn)在仍在進修國畫創(chuàng)作。

　?。玻埃埃赌晗募镜囊惶?，黃淑芬作為黃木崗書畫社的一員，正在社區(qū)畫室里專心畫畫,，一陣陣刺耳的孩童打鬧聲傳過來,，她皺了皺眉。常年和孩子們在一起,，本性就特別喜愛孩子的她即便在退休后,，也希望能為孩子們做些什么。她忽然靈光一閃有了一個創(chuàng)意：能不能利用暑期時間把孩子們聚在一起,，免費教孩子們學(xué)國畫呢,？這樣既能讓孩子有一個豐富的假期，還可以讓他們學(xué)習到一些基本的國畫技巧,。

　　這個創(chuàng)意得到了黃木崗書畫社社長李錦扶和黃木崗社區(qū)工作站的支持,。隨后，社區(qū)的居民在每棟樓宣傳欄處都看到了一張?zhí)貏e的“義務(wù)招生啟事”,。７月初,，黃淑芬的第一屆免費暑期國畫培訓(xùn)班正式開課,，十五六個從一年級到初一年級的學(xué)生前來報名，黃淑芬再次當起了“孩子王”,，也成為華富街道關(guān)工委的一員,。

　　辦起免費國畫班

　　“我特別喜歡孩子。孩子們天真爛漫,、有啥說啥,，嬉笑悲傷溢于言表，特別直率,。其實相對大人來說,，我更喜歡和孩子呆在一起,?！秉S淑芬告訴記者。二十幾年的幼教生涯讓黃淑芬對孩子們的脾氣了如指掌,，再調(diào)皮的孩子也能在她的精心和耐心調(diào)教下,，變得聽話乖巧、積極上進,。

　　“００后”的孩子在深圳父母的眼里聰明,、自信、不易被人左右,，而黃淑芬照樣能讓他們“服服帖帖”,。２００９年，在黃淑芬的第四屆暑期義務(wù)國畫培訓(xùn)班里,，來了兩個幼兒園“低齡生”,，孩子的天性讓這兩個小活寶根本坐不下來。黃淑芬講課時,，孩子的雙手就撐在桌邊跳來跳去,。黃淑芬目光一轉(zhuǎn)，溫柔中藏著嚴厲,，“你們跳完沒有,，還沒跳完就回家跳去?！焙⒆庸怨宰?。由于年齡太小還不會拿毛筆，黃淑芬就手把手教,。雖然畫得亂七八糟,，但黃淑芬還是不停鼓勵：哎呀，看現(xiàn)在沒有老師帶了,，還能自己拿毛筆畫呢,，畫的還真不錯呢,！這句表揚果然效果不凡，她注意到,，孩子涂滿一張后,，開始自己再抽新紙繼續(xù)畫。

　　“對孩子的教育,，絕不能要求他們一定要‘一步到位’,，要在鼓勵和贊許中循序漸進。例如學(xué)畫畫,，首先就要激發(fā)出他們的興趣,，慢慢讓他們咂摸出味道。這種教育和對大人的教育完全不同,?！秉S淑芬告訴記者。

　　矯正孩子的不良習慣

　　黃淑芬的暑期班不僅教孩子學(xué)國畫,，還潛移默化地矯正了孩子的一些不良習慣,。寶寶（化名）是華富小學(xué)三年級的學(xué)生，卻一直有一個大毛?。鹤鲎鳂I(yè)太拖拉,。別人放學(xué)后能一小時完成的作業(yè)，他總要磨蹭到晚上上床睡覺才行,，家長為此異?？鄲馈｜S淑芬得知后,，通過聊天發(fā)現(xiàn)寶寶寫作業(yè)時總是心不在焉,，而且極容易被其他事物所吸引而分散精力。

　　一天,，黃淑芬把寶寶叫過來：你寫幾個字,，我來計時，咱們看看要多長時間好不好,？喜歡挑戰(zhàn)的孩子自然很高興地接受,。“哎呀不錯呀,，你寫字很快嘛,。他們說你寫字慢，我看才不是,，你肯定是邊寫字邊玩了才寫得慢,，是不是？”黃淑芬故作“知心姐姐”狀。寶寶趕緊點頭稱是,?！澳沁@樣，你以后回家就寫作業(yè),，不要邊玩邊寫,，趕緊寫完那些，剩下的很多時間就都是你的了,，你看這樣多好,！寫完作業(yè)后你還可以來畫社畫畫，而且呀,，你要寫完作業(yè)我才教你畫畫,。”

　　慢慢地,，孩子的“毛病”就這樣糾正過來了,，學(xué)習成績也進步許多。今年孩子的舅舅結(jié)婚,，寶寶還親自畫了一幅《牡丹》送給舅舅,。

　　“黃老師,，你這個班真好,。國畫這么高難度的東西，孩子在你那里學(xué)完,，回家后還在拼命畫,。我們家長高興，孩子也高興,！”這是很多家長對黃淑芬的“反饋”,。事實上，黃淑芬不僅培養(yǎng)出了孩子的興趣,，更培養(yǎng)出了他們的能力,。２００８年８月，黃淑芬?guī)ьI(lǐng)自己“義務(wù)培訓(xùn)班”的學(xué)生們參加“深圳市第１４屆學(xué)道德少兒書畫賽”,，學(xué)生們的作品分別獲得了一二三等獎,，黃淑芬也因此被授予此次大賽的“園丁獎”。２００９年８月,，黃淑芬?guī)ьI(lǐng)自己的全體“弟子”再次參加第１５屆大賽,，全部獲獎：８個金獎、７個一等獎,。她自己也再次捧回一個“園丁獎”,。

　　“對于孩子，我只有四個字：用心對待。事實上,，這也是我的人生格言,。”這是黃淑芬對自己的總結(jié),，也是對她自己人生態(tài)度的詮釋,。

編輯: 王丹丹