雖然學校條件有了改善,，但物質條件還是很差,。同去支教的高一同學陳曼樺說，藍田縣玉川鄉(xiāng)距離西安兩個多小時車程，路很窄,，而且凹凸不平。一路顛簸終于到了玉川鄉(xiāng),，但與校長和老師的座談又讓她大吃一驚——校長說,，晚上出去要小心，因為有野豬出沒,！更讓她們女生難受的是,，這里的衛(wèi)生條件差，戶外廁所讓她們都不敢進,。晚上洗澡時,，男生拿著手電筒去了河邊，女生根本沒地方洗澡,，只有忍耐著,，結果在玉川中學的幾天內，她們沒能洗上一次澡,。

　　讓山里孩子開闊視野

　　不過,，在深中學子們看來，這些艱苦的感受與助學帶來的快樂相比,，實在微不足道,。１６名“娃娃老師”分成８組，每組２人,，開設的課程有英語,、時政、地理,、音樂,、電影中的世界等。鄭坦然說,，玉川中學是一個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,，那里最缺的是英語教師，“有些班就是由數(shù)學,、物理老師教英語的”,，而學生能把英語課文讀下來的也寥寥無幾，更別提正確發(fā)音了,。因此,，他們支教的主要目標就是盡可能幫學生把讀音搞準確,。另外，由于地處內陸,，條件也比較差,，那里的孩子們對外界很不了解，但他們又特別渴望了解外面的世界,，因此,，講一講時事，說一說外面的世界,，也是孩子們特別歡迎的,。就這樣，原本在暑假很沉寂的校園因為深圳學生的到來變得格外熱鬧,。

　　滿腔熱情,，但畢竟沒有教學經驗，“娃娃老師”也遇到了問題,。陳曼樺告訴記者,，為了最大程度地糾正學生的英語發(fā)音，她精心準備了教案,，以英語游戲的形式來提高學生的學習興趣,。開始時她擔心這些孩子不懂那些英語單詞，沒想到,，他們并不是都不懂,，而是膽子很小。叫他們做動作,，他們連跑的動作都不敢做,，站上臺，一副羞澀的樣子,。這讓她和同伴雪儀不知所措：下面的三節(jié)課怎么辦,？但當“娃娃老師”打開電腦，讓孩子們了解外面的世界時,，這些山區(qū)的學生特別興奮,，也特別好奇。

　　支教讓深中學子收獲感動

　　在貧困山區(qū)呆一個星期,，這對深中１６名支教學生中的大部分人來說還是第一次，這里的孩子也讓他們每每感動不已,。高一同學張?；壅f：“山里的孩子條件都很艱苦，桌子凹凸不平,，椅子坐一節(jié)課都會不舒服,，有一半的孩子每天要走２個小時山路才能來上學,。但即使是這樣，孩子們聽著我們這些教書水平并不高的‘老師’們上課,，還是那么認真,，總是瞪大眼睛看著我們，生怕聽漏任何一個字,?！?/p>

　　上最后一節(jié)課的時候，“娃娃老師”們把學生們聚集到一起開了個聯(lián)誼會,，他們把自己的聯(lián)系方式抄到了黑板上,。看著７０多個孩子在下面安靜地埋頭抄著,，很認真,，沒有一個人說話，“娃娃老師”們心中有著無數(shù)感動,。他們告訴記者,，印象最深的是臨走前孩子們唱“祝你一路順風”給小老師們送別，７０多人的大合唱,，純正的嗓音,，還有那通紅的臉蛋，聽著他們唱的那句“祝你一路順風”,，想起自己馬上離開了,，大家鼻子一直很酸。

　　對于深圳學子到陜西支教,，藍田縣玉川中學校長說,，一群城市里的孩子犧牲放假時間不遠千里來到山區(qū)支教，對“娃娃老師”和山里的同學都有極大的教育作用,?！巴尥蘩蠋煛眰兗润w會了山里學生不畏艱苦的優(yōu)秀品質，也培養(yǎng)了自己的社會責任感,；山里的孩子們則從哥哥姐姐們那里了解了山外的世界,，活動很有意義。（記者 陳廣琳）

編輯: 關愛網(wǎng)實習生