第二場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾認(rèn)真聽講座

因此，對(duì)于家長(zhǎng)來說,，這個(gè)職業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,，你在單位上班，你今天生病請(qǐng)假了,，馬上有人替代你的工作,，但作為家長(zhǎng)，這份工作既不能退休,，又不能下崗,，更不能替代。曾經(jīng)有家長(zhǎng)找我說：王老師我的孩子沒有辦法了,，干脆我給你100萬,，你只要能把他送上大學(xué)就行。我說：你給我1000萬也沒用,，因?yàn)槲也皇羌议L(zhǎng),，沒有辦法做到家長(zhǎng)不可能替代的作用。

談到這個(gè)問題,，我們要審視一下現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境,，我們教育孩子的社會(huì)環(huán)境比較糟糕,，從來沒有一個(gè)時(shí)代像今天這樣重視孩子的教育，我們從家教市場(chǎng)和家教書籍的繁榮可以看到,，教育是非常重要的事情,，但我們?cè)诮逃⒆舆^多重視技巧化和工具化，對(duì)生命成長(zhǎng)本身的認(rèn)識(shí)不夠,。

在這些方面,，很多家長(zhǎng)的價(jià)值觀和做法往往被商家左右，我們看到很多商家的口號(hào)：“千萬不能輸在起跑線上”,，他一提,，家長(zhǎng)就焦慮，孩子不去上舞蹈班是不是就輸在起跑線上,？

還有商家說“任何孩子只要教育得法都能成為天才”,，這樣一講家長(zhǎng)也焦慮：我們的孩子剛剛走路，他一聽音樂就扭屁股,，他有音樂天賦,，趕緊送到音樂班。他剛聽了一個(gè)歌曲能夠哼出來,，說明他很有天分,，趕快送到歌唱班。孩子隨便涂抹兩下,，家長(zhǎng)一看他的畫,，說不定孩子將來是一個(gè)美術(shù)大師，趕緊送到美術(shù)班等等,。家長(zhǎng)非常的盲目,，所以周末培訓(xùn)班都擠滿了孩子。

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