本報(bào)特派記者在隴南災(zāi)區(qū)武都區(qū),、文縣等5所學(xué)校開展學(xué)生閱讀狀況調(diào)查

逾九成孩子缺少課外書

對于山村學(xué)生來說,，擁有課外書是件很奢侈的事情。

“我想要本課外書,！”

隴南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在填寫調(diào)查問卷,。

　　新聞背景

　　由深圳晚報(bào)社和深圳歡樂谷旅游公司聯(lián)合舉辦的第二屆歡樂親情季“小人書，大愛心”——送書郎愛心捐書活動,，即將于5月9日在歡樂谷啟動,。活動主辦方希望通過20多天特區(qū)兒童捐助圖書的活動,，為地震災(zāi)區(qū)的孩子們開啟一扇知識寶庫的窗戶,，豐富他們的課余生活，在快樂閱讀中健康成長。近日,，為配合這一活動,，本報(bào)特派記者在甘肅隴南市縣一些受災(zāi)學(xué)校展開孩子們課外讀書調(diào)查。

　　本報(bào)特派記者唐光明隴南報(bào)道 “你有課外書嗎,？”“你喜歡看什么類別的課外書,？”……近日，一份調(diào)查問卷在隴南市武都區(qū),、文縣一些學(xué)校內(nèi)傳遞,。調(diào)查是由本報(bào)配合歡樂親情季特區(qū)孩子為地震災(zāi)區(qū)小朋友贈書等活動舉行的。本次調(diào)查問卷累計(jì)發(fā)放５００份,，涉及城市小學(xué)一所,，山村小學(xué)四所。記者發(fā)現(xiàn),，不論是城區(qū)的孩子還是山村的孩子,，不論家長支持還是反對孩子閱讀課外書籍，９０％以上的孩子缺少課外書,，渴望讀課外書,。

　　學(xué)校很難滿足學(xué)生閱讀需求

　　依照隴南一名學(xué)校老師的說法，隴南市大多數(shù)學(xué)校沒有圖書室,，不能給孩子提供閱讀課外書的機(jī)會,；有的學(xué)校雖然有一些圖書，但數(shù)量與類別都很少,?！熬瓦@么幾十本書，一周開放一次,，很難滿足學(xué)生課外閱讀需要?！?/p>

　　在武都區(qū)蒲池鄉(xiāng)王坪小學(xué),，記者看到，學(xué)校雖然有幾十本課外圖書,，但都被嶄新地“封存”在一間教室,，學(xué)生根本不能閱讀。老師說,，這是捐給學(xué)生的圖書,，怕翻閱壞了。

　　在接受問卷調(diào)查的５所學(xué)校中,，其中兩所學(xué)校有圖書館,，所謂的圖書館也不過存有少數(shù)圖書而已，類別很少，且不對學(xué)生開放,。３所學(xué)校沒有圖書館,，雖然學(xué)生期望有課外書閱讀，卻沒有圖書,。即使閱讀都只能和同學(xué)互借,。

　　在與學(xué)生家長閑聊時(shí)，記者還聽到了這樣一些說法,，“家里太窮,，根本沒有閑錢給孩子購買課外書?！币舱?yàn)槿绱?，對于山村的學(xué)生來說，閱讀課外讀物已經(jīng)成為一件很奢侈的事情,。

　　學(xué)生閱讀課外書籍心情迫切

　　調(diào)查問卷顯示：山村學(xué)校的孩子很少閱讀課外書籍,，家里都沒有課外藏書，只有個(gè)別孩子有一兩本童話書籍,。城區(qū)學(xué)校雖然有一些圖書,，但并不能滿足學(xué)生的閱讀需要，學(xué)生閱讀的課外書大多是互借或者書店閱讀,。家中藏書很少,。

　　山村的孩子們閱讀課外書大多是因?yàn)楹闷妫释嗟亓私馐澜?，渴望拓展視野,。雖然孩子們對課外書很渴望，但并不知道有什么課外書籍可以閱讀,。而城區(qū)孩子的閱讀欲望大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí),，希望增強(qiáng)詞匯量，拓寬知識面,，但相比特區(qū)孩子的藏書,，依然讀物匱乏。

　　在對本次調(diào)查問卷的期待中,，很多孩子這樣寫道：“真的期待能有課外書看,！”

　　學(xué)習(xí)類書籍成為孩子們最愛

　　“我喜歡童話世界！”“我想看作文大全,！”……拿著記者發(fā)放的調(diào)查問卷,，學(xué)生們討論不停。學(xué)習(xí)類,、漫畫類,、文學(xué)故事類課外書成了孩子們最愛的讀物,。

　　武都區(qū)龍鳳鄉(xiāng)岸家山小學(xué)五年級學(xué)生李霞的書包里，有一本已經(jīng)被翻得卷角,、掉頁的《歷史故事》,，雖然書是上個(gè)世紀(jì)九十年代出版的，但在班上依然被同學(xué)們所喜愛,?！拔覀儼嗌贤瑢W(xué)都借去看過，大家都說很好看,，特別是一些成語故事,、小幽默笑話?！崩钕颊f,，在班級里或者學(xué)校里，誰書包里有一本或者半本課外書,，大家都會知道的,，都會去借來看?！罢n外書太少了,，所以大家都很喜歡。都渴望閱讀到一些對學(xué)習(xí)有幫助,，對成長有益的書籍,。”

　　文縣石門溝小學(xué)四年級學(xué)生王成說,，他們班同學(xué)最愛看《故事會》,，每次找到一本這樣的書，全班同學(xué)都會傳閱,?？催@些書，可以學(xué)到課本上沒有的成語,、詞語,，還有一些幽默語句，很開心,。

　　隴南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級學(xué)生王璇說,，閱讀《兒童文學(xué)》,、《故事作文》真的很受益,，很多內(nèi)容自己不僅記得，有時(shí)候還會用在作文上,。課外讀物豐富了自己的知識面,，開啟了另一扇知識的窗戶,。王璇說，希望學(xué)校開放圖書室,，增添圖書,，希望自己有閱讀課外書的環(huán)境。

　　調(diào)查問卷顯示,，孩子最愛的課外書籍大多與學(xué)習(xí)有關(guān),，他們填寫的書名或是寫作大全，或是作文,，或是兒童文學(xué)或是歷史故事,。當(dāng)孩子們聽說將有課外讀物捐贈時(shí)，一個(gè)個(gè)都期待地說：“謝謝深圳小朋友,，謝謝深圳的叔叔阿姨,！”

　　地震的陰影逐漸過去，

　　甘肅災(zāi)區(qū)的孩子們對生活有了新渴望

　　“我們想讀課外書了解世界”

　　本報(bào)特派記者唐光明隴南報(bào)道２００８年５月,，記者在甘肅文縣,、康縣、武都等重災(zāi)區(qū)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn),，因?yàn)榈卣鹩绊?，?zāi)區(qū)大多數(shù)校舍被毀壞：有的坍塌，校舍成為廢墟,；有的裂縫,，學(xué)校成為危樓。學(xué)生們有的惶恐不安,，有的終日彷徨無法安心上學(xué),。

　　今年４月２８日至５月１日，記者再次來到文縣,、武都,、康縣等受災(zāi)嚴(yán)重的村莊、學(xué)校采訪時(shí)看到,，學(xué)校都已經(jīng)恢復(fù)正常的上課秩序,，孩子們也有了笑容。但見到記者采訪時(shí),，他們一個(gè)個(gè)向記者表達(dá)了對山外世界的向往,，孩子們說：“不能走出大山去了解深圳、了解世界,，哪怕通過課外書了解一下也好呀,！”

　　災(zāi)區(qū)復(fù)課又聞讀書聲

　　４月２８日,，當(dāng)記者來到文縣鐵樓鄉(xiāng)下墩上社時(shí),，一陣?yán)世实淖x書聲從村莊內(nèi)廢墟背后的一排移動板房內(nèi)傳出,。村民說，學(xué)?；謴?fù)上課后,，村小學(xué)內(nèi)的讀書聲一直是村里最悠揚(yáng)的聲音。聽著這讀書聲,，重建家園時(shí)心里踏實(shí),，干活有力。

　　這是一個(gè)只有３個(gè)班級的教學(xué)點(diǎn),，雖然有２０多名學(xué)生,，但是只有一名老師任教，他們的班級是復(fù)式的：一二年級在一起上課,，三年級在另一間教室,，老師上課就是在這兩間教室不停走動。李老師說,，地震之后,，深圳援建的板房迅速搭建起來，孩子們又有了新校舍,，雖然不是很寬敞,，但很安全。學(xué)習(xí)又穩(wěn)定了,?！皩W(xué)生像是受驚的小鳥找到了新的家園?！?/p>

　　據(jù)了解,，“５·１２”地震時(shí)，雖然孩子沒有受傷,，但校舍全垮塌,，上學(xué)一度中斷。李老師說,，現(xiàn)在好了,，地震的陰影過去了。學(xué)習(xí)也恢復(fù)了正常,。只是,，孩子們依然缺乏了解外面世界的窗口。

　　三年級學(xué)生蔣旺的說法得到了很多同學(xué)的認(rèn)同,。他說,，在課堂里學(xué)到了很多知識，但是,，依然希望通過課外書籍學(xué)到更多的知識,。“課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)固然重要,，但總感覺很沉悶,，而課外書里的知識卻是可以在快樂中學(xué)到?！?/p>

　　渴望觸摸外面的世界

　　“我要一本《兒童文學(xué)》,，聽說書里有很多小朋友讀著有益的文章?！保保皻q的龍翔告訴記者,，他很喜歡看書，但家里沒有什么課外書看,，爸爸媽媽也不給他買課外書,。

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn),，無論是在武都區(qū),、還是文縣、康縣,，無論是小學(xué)生還是中學(xué)生,，很多孩子都像龍翔一樣渴望擁有課外書，渴望觸摸外面的世界,。

　　聽說記者來自深圳,，六年級學(xué)生張健說，真感謝深圳人,，不僅幫我們修建房屋,，還關(guān)心我們讀書。很希望學(xué)校給我們多一些空間與時(shí)間,，讓我們對深圳多些了解,。“最好是有一間開放圖書室,，或者開展一次課外書籍交流活動,，讓我們的世界更加寬廣?！?/p>

編輯: 王丹丹