[說事]

[故事1]

楊冬冬是個(gè)典型的留守小孩,，爸爸媽媽在深圳打工，冬冬和爺爺奶奶一起在陜西老家生活,。每年過年,，爸爸媽媽都會(huì)回家探望冬冬，給冬冬買好多玩具,、零食,。冬冬的爸爸媽媽本來打算再過幾年，在深圳買上房子了,，就把冬冬接過來上小學(xué),，一家三口在深圳扎根?？墒侨ツ甏汗?jié)回家,，冬冬爸爸發(fā)現(xiàn)冬冬對自己有些疏遠(yuǎn)了。冬冬媽媽也發(fā)現(xiàn),，冬冬有了委屈會(huì)先向爺爺奶奶說,，有了困難先向爺爺奶奶求助，得了獎(jiǎng)品也是最先告訴爺爺奶奶,。冬冬的父母在失落之余也非常擔(dān)心,，孩子從小在老人身邊長大和自己的感情會(huì)越來越疏遠(yuǎn)。

?[故事2]

馮碩現(xiàn)在20歲,，在深圳生活也有11年了,，當(dāng)我們和馮碩聊起留守兒童的話題時(shí)，馮碩大笑著說其實(shí)他自己就是一個(gè)老牌的“留守兒童”,。

?說到當(dāng)留守兒童的感覺,，馮碩撓撓頭說：“沒有什么特殊的感覺，當(dāng)時(shí)只是覺得,，爸爸媽媽在外地工作了而已,。到了深圳后我倒是發(fā)現(xiàn)自己的自理能力比同齡的孩子都好，就為這個(gè),，父母還驕傲了好一陣子呢,。” 父母在馮碩2歲的時(shí)候就把他托付給外婆照顧，兩人一起來到深圳闖蕩世界,。

在馮碩的記憶里,，爸爸媽媽雖然不在身邊，可自己并不覺得和他們疏遠(yuǎn),，因?yàn)樾⌒〉鸟T碩的生活里充滿了爸爸媽媽的痕跡,。馮碩記得的玩具和衣服都是爸爸媽媽買的，每當(dāng)穿上了新衣服,，外婆總會(huì)借來相機(jī)給他拍了照片寄到深圳給爸爸媽媽看,，馮碩就特別盼望爸爸媽媽看到照片后夸獎(jiǎng)自己。爸爸媽媽在深圳照片,，也會(huì)寄回家給他看,。外婆和姑姑還經(jīng)常給馮碩講爸爸媽媽現(xiàn)在在深圳是怎樣工作的、講爸爸媽媽小時(shí)候的故事,。

馮碩現(xiàn)在還記得,，有一陣子，他特別愿意纏著姑姑問“爸爸像我這么大的時(shí)候玩什么呀”“爸爸的老師長得什么樣子呀”“爸爸換第一顆牙的時(shí)候痛不痛呀”之類的問題,，經(jīng)常搞的姑姑哭笑不得。現(xiàn)在,，在老家做“留守兒童”的時(shí)光已經(jīng)被馮碩當(dāng)成一段特別的人生經(jīng)歷珍藏起來,，每次翻看當(dāng)年的相冊、說起當(dāng)年的事情,，馮碩和爸爸媽媽心中都會(huì)升起一種溫暖的感觸,。

?[心理分析]

隨著社會(huì)對留守兒童心理健康的關(guān)注，“隔代撫養(yǎng)”這個(gè)詞也越來越被大家熟悉,。父母在外闖世界,，孩子留在家里由老人照顧，這種模式在現(xiàn)在深圳的打工者中并不少見,。社會(huì)上也有“隔代親親上親”的說法,。把孩子交給老人撫養(yǎng)，不僅可以解決打工者的后顧之憂,，也可以讓爺爺奶奶,、外公外婆們在含飴弄孫的過程中找到自己的價(jià)值。但是,，隔代撫養(yǎng)對于孩子們的心理影響也是不容忽視的,。

1、 孩子對父母產(chǎn)生距離感留守兒童們在爺爺奶奶,、外公外婆的撫養(yǎng)下長大,，他們長期不和父母生活在一起，這種生活中的空間距離容易產(chǎn)生心理距離,，造成親子之間感情疏離,、孩子安全感差,、容易自卑等問題。有些留守兒童回到父母身邊后與父母關(guān)系冷淡,、與父母過分依戀,、人際交往封閉、情緒不穩(wěn)定等問題也是因?yàn)檫@個(gè)原因,。

2,、 父母對孩子缺乏了解父母們忙于工作，對于孩子的成長缺乏直觀的體驗(yàn)和感受,，在心理也上會(huì)產(chǎn)生距離感,。有些父母一年甚至幾年才見到孩子一面，剛剛看到孩子的瞬間,，記憶里的那個(gè)小BB和眼前的孩子完全對不上號,。他們不知道孩子的喜好、不理解孩子的情緒,，不知道如何與自己的孩子溝通交流,。這些父母嘴里說著“寶寶長高了，媽媽都認(rèn)不出來了”的時(shí)候,，心理上除了喜悅之外,，失落也是顯而易見的。

[心里應(yīng)對]

既然對于在深圳工作的父母來說,，孩子在家由老人照顧是難以避免的,，那么，怎樣才能盡量地照顧到大家的心理需求呢,？以下幾個(gè)方面可以參考,。

1、 對孩子——鼓勵(lì)人際交往

鼓勵(lì)孩子多多出去玩,，多和小伙伴交往,。父母們也要主動(dòng)向孩子了解他們的小伙伴、喜歡的叔叔,、阿姨,，鼓勵(lì)孩子多講自己身邊的事情，幫助孩子解決人際交往中遇到的問題,。

2,、 對老人——常懷感恩之心感謝老人養(yǎng)育了自己又在幫助自己養(yǎng)育孫輩，理解老人對孩子的疼愛,，關(guān)心老人的身體,、生活。在感謝老人對孩子的養(yǎng)育的同時(shí)，鼓勵(lì)老人們發(fā)展自己的興趣,、愛好,，比如養(yǎng)魚、種花等,。這樣一來可以豐富老人的精神世界,，有利于老人心理健康；二來也避免了老人和孫輩間相互過分依戀,，有利于縮小孩子回到父母身邊時(shí)老人和孩子產(chǎn)生的心理落差,。

3、 父母自己——加強(qiáng)和孩子的聯(lián)結(jié)即使不在孩子身邊,，也要盡量多地在孩子的成長過程中留下自己的痕跡,。像故事中的馮碩的爸爸媽媽做得就很好。他們關(guān)注孩子的點(diǎn)滴成長,，經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子的進(jìn)步，也把自己在深圳的變化通過照片,、書信,、電話等形式讓孩子了解到。讓家人給孩子講父母小時(shí)候的故事也是很高明的辦法,，這樣做不僅可以增進(jìn)孩子對父母的了解,，還能很快地拉近孩子和父母的心理距離。

編輯:Jenny Du